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Projets

Dans le cadre des activités d'Art et Nature, plusieurs projets ont vu le jour. Il s'agit de projets qui ont été initiés par ARNA ou auxquels ARNA participe activement.

  • Parc Josaphat

    Les protecteurs du Parc Josaphat

    Le projet Les protecteurs du parc Josaphat a été lancé à Schaerbeek grâce à une réunion de coordination entre Jacqueline Germen, nouvelle directrice de l'école la Vallée, Sylvia Taminne, institutrice à l'école 17 et des représentants d'ARNA.

    Les directions des différentes écoles communales de Schaerbeek ont rapidement été contactées. Neuf réunions étaient programmées entre la mi-février et la fin mars 2008 afin d'expliquer le projet aux enseignants de 4e, 5e et 6e primaire.

    Vous trouverez ci-dessous l'historique chronologique (du plus récent au plus ancien) des activités concernant ce projet.

  • Doolegt

    Les protecteurs du Doolegt

    Le site du Doolegt à Evere comprend un parc de près de 2 hectares et une petite mare d’environ 200 m2. Cette dernière est tout à fait artificielle et récente (1993). Elle constitue néanmoins un écrin de nature entre de grands immeubles.

    Un de nos membres gérait le site pour la commune. Afin de sensibiliser les enfants à sa propreté et à sa protection
    il a fait appel à ARNA. De là est née l’idée de lancer le projet « les protecteurs du Doolegt ».

    Ce projet comporte différents objectifs : assurer la protection de cet espace urbain tout en montrant son importance, sur le plan écologique, social et paysager.

    Pour ce faire, il faut :

    - sensibiliser les enfants et les adultes à la protection de la mare et de ses abords et par là même à l’importance de
      la biodiversité,
    - apporter les aménagements nécessaires au site afin de le rendre plus accueillant pour la nature et le préserver
      des déchets,
    - lutter contre les tags et les dégradations afin d’améliorer le sentiment de sécurité des promeneurs.

    En nous adressant à des administrations et à des associations fort diversifiées, nous espérons toucher à la fois les jeunes et les adultes de tout âge, les Belges de souche et les personnes issues de l’immigration, ceci, indépendamment du milieu social auquel elles appartiennent.

    Ce projet a été remarqué en 2008 par la Fondation Roi Baudouin, la presse écrite mais aussi par la radio (VivaCité)
    et la télévision (RTBF la Une). Il a obtenu en septembre 2008 le prix Paul Duvigneaud de l’Education permanente à l’Environnement urbain, soutenu par la Commission communautaire française, dont le thème était « la biodiversité
    au cœur de la ville ».

    Réalisations actuelles

    Avec des élèves et des jeunes

    - Sensibilisation des enfants de primaire ;
    - Organisation de stages au profit des jeunes ;
    - Explications relatives à un comportement adéquat (ne plus pêcher, ne pas y abandonner leur animal de compagnie
      et à ne plus y laisser leurs déchets) ;
    - Inviter les élèves à expliquer aux autres l’utilité de leur (nouveau) comportement ;
    - Sur place, un animateur nature montre aux enfants et aux enseignants ce qui vit dans la mare (larves d’insectes
      mais aussi les intrus !) et dans ses environs immédiats ;

    Pour les panneaux didactiques, réalisation de :

    fiches d’information illustrées :

    - utilité de la mare ?
    - quelle vie dans la mare ?
    - fiches de comportement (soyez sympa !) illustrées :
    - pourquoi ne pas jeter du pain (maladies, rats) ?
    - pourquoi ne pas capturer les animaux ?
    - pourquoi ne pas introduire des espèces étrangères ?
    - pourquoi garder les lieux propres ?

    - Réalisation d’un dossier pédagogique par une enseignante ;
    - Réalisation d’une exposition à l’Espace Toots d’Evere (2009).

    Avec le Cercle d’Histoire et de Folklore d’Evere

    Réalisation d’une brochure sur le Doolegt comprenant une partie historique et une partie naturaliste.

    Avec la commune d’Evere

    - Préparation d’une convention entre la commune et ARNA ;
    - Accord quant à la réalisation et à l’installation des panneaux didactiques reprenant les fiches d’information et les
      fiches de comportement ;
    - Accord quant à la gestion (retirer les intrus comme les grandes carpes, lutter contre l’envahissement par les
      roseaux …) ;
    - Accord quant à l’achat et au prêt de matériel pour la gestion ;
    - Lutter contre les tags et les dégradations afin d’augmenter le sentiment de sécurité des promeneurs ;
    - Réalisation des panneaux didactiques reprenant les fiches d’information et les fiches de comportement (infographie) ;
    - Inauguration des panneaux pédagogiques.

    Avec la presse

    - Diffusion de l’existence du projet par les grands quotidiens ;
    - Diffusion de l’évolution du projet par Evere-Contact (presse communale) ;
    - Diffusion de l’existence du projet par la RTBF (mai 2008).